Тест Д. Голланда за визначенням типу особистості

Методика Д. Голанда визначає ступінь зв`язку типу особистості з сферою професійної діяльності, до якої у неї природні нахили.

          Люди переважно прагнуть знайти середовище і професію, які дозволили б їм краще розкрити свої здібності, виразити свої інтереси, цінності орієнтації. Виходячи з цього, Д. Голланд виділяє шість типів особистості:

-        реалістичний,

-        інтелектуальний,

-        соціальний,

-        конвенційний,

-        підприємницький,

-        артистичний.

Відповідно до зазначених типів особистості виділено і шість типів професійного середовища з аналогічними назвами.

          З точки зору вибору професії сутність методики Голланда полягає в тому, що успішність професійної діяльності, задоволеність нею і залежить у першу чергу від відповідності типу особистості типові професійного середовища. Представники тієї чи іншої професії за певними психологічними характеристиками більш – менш однорідні. Кожна професія приваблює до себе людей, яким притаманні спільні інтереси, погляди, нахили, певні психофізіологічні властивості та ін. Оскільки представники кожної професійної групи характеризуються певною подібністю, то в багатьох ситуаціях вони реагують достатньою мірою однаково, створюючи тим самим своє інтерперсональне середовище. Таким чином, правомірно стверджувати наявність моделюючого людину професійного середовища.

Інструкція: нижче попарно представлені різні професії. У кожній парі професій постарайтеся знайти ту, якої ви віддаєте перевагу. Наприклад, з двох професій - поет або психолог - Ви віддаєте перевагу другій, тоді в листі відповідей в графі 41 (б) Ви повинні поставити знак "плюс". 

1	Інженер технік	А	Інженер контролер	Б
2	В'язальник	А	Санітарний лікар	Б
3	Кухар	А	Наборщик	Б
4	Фотограф	А	Зав. Магазином	Б
5	Кресляр	А	Дизайнер	Б
6	Філософ	А	Психіатр	Б
7	Вчений хімік	А	Бухгалтер	Б
8	Редактор наукового журналу	А	Адвокат	Б
9	Лінгвіст	А	Перекладач художньої літератури	Б
10	Педіатр	А	Статистик	Б
11	Організатор виховної роботи	А	Голова профспілки	Б
12	Спортивний лікар	А	Фейлетоніст	Б
13	Нотаріус	А	Постачальник	Б
14	Перфоратор	А	Карикатурист	Б
15	Політичний діяч	А	Письменник	Б
16	Садівник	А	Метеоролог	Б
17	Водій тролейбуса	А	Медсестра	Б
18	Інженер-електрик	А	Секретар друкарка	Б
19	Маляр	А	Художник по металу	Б
20	Біолог	А	Головний лікар	Б
21	Телеоператор	А	Режисер	Б
22	Гідролог	А	Ревізор	Б
23	Зоолог	А	Зоотехнік	Б
24	Математик	А	Архітектор	Б
25	Працівник ИДН	А	Рахівник	Б
26	Учитель	А	Командир дружинників	Б
27	Вихователь	А	Художник по кераміці	Б
28	Економіст	А	Завідувач відділом	Б
29	Коректор	А	Критик	Б
30	Завгосп	А	Директор	Б
31	Радіоінженер	А	Спеціаліст з ядерної фізики	Б
32	Налагоджувальник	А	Механік	Б
33	Агроном	А	Голова колгоспу	Б
34	Закрійник-модельєр	А	Декоратор	Б
35	Археолог	А	Експерт	Б
36	Працівник музею	А	Консультант	Б
37	Вчений	А	Актор	Б
38	Логопед	А	Стенографіст	Б
39	Лікар	А	Дипломат	Б
40	Головний бухгалтер	А	Директор	Б
41	Поет	А	Психолог	Б
42	Архіваріус	А	Скульптор	Б

Ключ до тесту Д. Голланда

Реалістичний тип	Інтелектуальний тип	Соціальний тип	Конвенціональний тип	Заповзятливий тип	Артистичний тип
1а	1б	2б	3б	4б	5б
2а	6а	6б	7б	8б	9б
3а	7а	10а	10б	11б	12б
4а	8а	11а	13а	13б	14б
5а	9а	12а	14а	15а	15б
16а	16б	17б	18б	23б	19б
17а	20а	20б	22б	26б	21б
18а	22а	25а	25б	28б	24б
19а	23а	26а	28а	30а	27б
21а	24а	27а	29а	33б	29б
31а	31б	36б	32б	35б	30б
32а	35б	38а	38б	37б	37а
33а	36а	39а	40а	39б	41а
34а	37а	41б	42а	40б	42б

Характеристика типів особистості

          Не вдаючись до розгляду причин і спонукальних сил формування кожного окремого типу особистості, Голланд описує ці типи за такою схемою: освітні й професійні цілі, кращі професійні ролі, здібності, спеціальні обдарування, оригінальні досягнення, особистісний розвиток, життєвий шлях.

          Реалістичний тип – чоловічий, несоціальний, емоційно стабільний, орієнтований на сьогодення. Його представники займаються конкретними об’єктами і їх практичним використанням: інструментами, різними речами, тваринами, машинами. Віддають перевагу професіям, які вимагають моторних навичок, спритності, конкретності. Представники цього типу віддають перевагу таким професіям: механік, електрик, інженер, агроном, садівник, токар, водій, будівельник тощо.

          Для професійного типу характерними є переважно  невербальні інтелектуальні здібності. Психомоторні навички переважають над метематичними здібностями і здібностями до мов.

          Інтелектуальний тип – орієнтований на розумову працю. Він несоціальний, аналітичний, раціональний, незалежний, оригінальний. У нього переважають теоретичні та, деякою мірою, практичні цінності. Роздумам про проблему він надає більшу перевагу в порівнянні з заняттями щодо реалізації пов’язаних з нею рішень. Йому подобається вирішувати завдання, що вимагають абстрактного мислення. Інтелектуал надає перевагу науковим професіям, таким як: ботанік, астроном, фізик, математик тощо. Володіє високорозвиненими як вербальними, так і невербальними здібностями.

          Соціальний тип -  ставить перед собою такі цілі й  завдання, які дозволяють йому встановити тісний контакт з навколишнім середовищем. Володіє соціальними вміннями й потребує соціальних контактів. Рисами його характеру є соціальність, бажання навчати і виховувати, гуманність, жіночність. Заняття, яким цей тип надає найбільшу перевагу, - це навчання, лікування, обслуговування. В основному це лікар, вчитель, психолог. Представники цього типу намагаються триматися осторонь від інтелектуальних проблем. Вони активні, вміють пристосовуватися. Проблеми вони вирішують, опираючись переважно на емоції, почуття і вміння спілкуватися. Їм притаманні хороші вербальні і відносно слабкі невербальні здібності.

          Конвенційний тип віддає перевагу чітко структурованій діяльності. З оточуючого середовища він вибирає цілі, задачі і цінності, які формуються із звичаїв і обумовлені станом суспільства. У відповідності до цього його підхід до проблем носить стереотипний практичний і конкретний характер. Спонтанність і оригінальність для нього не характерні. Значною мірою для нього характерні ригідність, консерватизм, залежність. Надає перевагу професіям, пов’язаним з розрахунками, канцелярією – бухгалтер, касир, економіст, статист, комірник, працівник банку, ревізор тощо.

          Він володіє добрими навичками спілкування, а також моторними навичками. Математичні здібності розвинуті у нього краще, ніж вербальні. Він поганий керівник і організатор, його рішення переважно залежать від оточуючих його людей.

          Підприємницький тип вибирає цілі, цінності і задачі, які дозволяють йому проявити енергію, ентузіазм, імпульсивність, домінантність, реалізувати любов до пригодництва. Віддає перевагу чисто “чоловічим”, керівним ролям, у яких він може задовольнити свої потреби в домінантності й визнанні. Це такі професії, як директор, телерепортер, завідувач, менеджер, журналіст тощо. Для цього професійного типу характерна дуже широка сфера діяльності. Йому не подобаються заняття, пов’язані з ручною працею, а також ті, що вимагають посидючості, значної концентрації уваги й інтелектуальних зусиль. Віддає перевагу невизначеним вербальним задачам, які пов’язані з керівництвом, високим статусом і владою. Найбільших успіхів досягає в управлінні, бізнесі і спорті.

          Артистичний тип відхиляється від чітко структурованих проблем і видів діяльності, що передбачають велику фізичну силу. В спілкуванні з оточуючими опирається на свої безпосередні почуття, емоції, інтуїцію та уяву. Йому притаманні складні погляди на життя, гнучкість, незалежність рішень. Це несоціальний, оригінальний тип.

          Важливо підкреслити, що кожна людина володіє особистісними властивостями, характерними для всіх шести описаних типів. Саме тому модель особистості можна виразити у вигляді психологічного профілю з бук винними індексами (за назвою типів), поданих у порядку зменшення ступеня домінування того чи іншого типу. Значення індексів: Р – реалістичний, І – інтелектуальний, С – соціальний, К – конвенційний, П – підприємницький, А – артистичний.  Отримана таким чином модель дозволяє охарактеризувати людину з точки зору її більшої чи меншої схильності бути зарахованою до того чи іншого типу особистості.

          Поведінка людини залежить від її особистісних властивостей, а також від оточення того середовища. В якому вона діє. Професійним типам особистості відповідають моделі професійного середовища. До останнього належать і люди зі своїми домінуючими рисами. В загальних рисах моделі професійного середовища, що відповідають певним типам особистості, виглядають таким чином:

          Реалістичне професійне середовище характерне тим, що предметом праці тут є конкретні реальні речі. Це може бути сфера виробництва, використання різних матеріальних цінностей і засобів. Для виконання робіт необхідна наявність вправності, рухливості, наполегливості, фізичної сили. Соціальні навички потрібні незначною мірою і пов’язані в основному з прийомом і передачею мінімальної інформації.

Бесіди короткі і стереотипні. Характер завдань, що отримує працівник, конкретний і чіткий. Результат передбачуваний і матеріальний.

          Професії: механік, зоотехнік, водій, інженер, агроном, електрик тощо

          Інтелектуальне професійне середовище характеризується вирішенням завдань, що передбачають передусім наявність абстрактного мислення і творчих здібностей. Апаратура, що використовується передбачає швидше інтелектуальні, а не фізичні навички. Міжособистісні відносини відіграють незначну роль, хоча тут необхідно вміти передавати і приймати складні словесні конструкції. Результат праці може бути непередбаченим, часто нематеріальним. Характер завдань різноманітний, вимагає досить високого рівня інтелекту.

          Професії: геолог, ботанік, хімік, вчений, редактор, фізик.

          Соціальне професійне середовище  відповідає соціальному типу особистості. Це в основному робота з людьми, що передбачає наявність умінь розбиратися в поведінці людей і навчати інших. Робота вимагає постійного особистого спілкування з людьми. Необхідні здібності переконувати, промовистість. Характер знань різноманітний. Результат праці не завжди можна передбачати.

          Професії: соціолог, педагог, психолог, лікар, адвокат, соціальний працівник. 

          Конвенційне професійне середовище характеризується вирішенням завдань, що вимагають здібностей до обробки конкретної рутинної і нумеральної інформації. Це в основному робота з документами, цифрами, фактами, банками даних. Робота вимагає точності, ретельності.

          Професії: бухгалтер, ревізор, податковий інспектор, фінансист, оператор ЕОМ.

          Підприємницьке професійне середовище характеризується виконанням завдань різного характеру, що вимагають особистої ініціативи, вміння керувати, соціальних навичок. Важливо вміти розбиратися в мотивах поведінки різних людей. При спілкуванні з представниками різних типів і в різних ситуаціях важливі комунікабельність і промовистість. Результат роботи не завжди передбачуваний, але реалістичний.

          Професії6 бізнесмен, брокер, спеціаліст по рекламі організатор подорожей, постачальник, страх агент і т.ін.

          Артистичне професійне середовище характеризується вирішенням проблем і завдань, що передбачають наявність художнього смаку, уяви. Більш складні задачі вирішуються з допомогою фантазії, інтуїції. Всі свої знання, емоційну сторону життя, свою суть представники цього середовища прагнуть присвятити досягненню  конкретної мети – реалізувати себе.

          Характер завдань різноманітний, результат непередбачений. Необхідна наявність спеціальних здібностей: до співів, малювання, хореографії.

          Професії: диригент, музикант, художник, актор, журналіст, скульптор, дизайнер і т. Ін.